英语课堂常用游戏集锦
Game 1：猜颜色
目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
准备：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。
方法：1. 老师把手背在身后或用物品遮挡,任选一种颜色的小帽子戴在手指上。
2. 让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。
3. 奖励猜中的同学一定彩色小帽子。
Game 2：找帽子
目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
准备：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。
方法：
1. 把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。
2. 点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她"Find the blue...."
3. 学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。
Game 3：传球数数
目的：学习数字1～5的英文表达。（或其它数字）
准备：一只皮球
方法：
1. 让学生站或坐成一圈。
2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。
3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。
4. 说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。
5. 然后开始新一轮游戏。
Game 4： 丢手绢之数数版
目的：熟悉数字1～10的英文表达（或其他数字练习）
方法：
1. 这是一个类似“丢手绢”的游戏。
2. 同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。
3. 假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。
4. 如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。
Game 5：猜人数
目的：熟悉数字1～5的英文表达
方法：
1. 选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。
2 . 老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。
3. 接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后，后排的同学一起向前面那位同学提问：How many?
4. 前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜，知道猜对为止。
5. 可以让同学们自愿上来做，也可轮流做。
Game 6：吹气球大赛
目的：复习反义词Big~Small
准备：各色气球若干
方法：
1. 请两位同学上来，各发一只气球。让他们在规定时间内吹气球。每次的两位同学最好体型相差比较明显，这样吹出的气球也会相应比较明显。
2. 时间到，停止吹气球。老师比较两个汽球大小，让学生用英文指出哪个大，哪个小。使他们对B和Small 有比较感性的认识。
3. 多找几个同学做这个练习。发气球时可以复习颜色的词汇。
Game 7: 食物BINGO
目的：复习食物类的英文单词
准备：让学生每人在纸上画一个3*3的格子，并在自己的九个小方各自分别画出rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, chocolate这九种食物。
方法：
1. 老师随口说出一种食物的单词，同学们就在相应的格子里画勾号。
2. 谁的勾在横、竖、斜三个方向连成三格一线就大声喊BINGO！
3. 最先喊的三位同学的倒贴纸作为奖励，游戏可以重复进行若干次。但不需要画新的BINGO格子。
Game 8: 时间BINGO
目的：熟悉时间的英文表述
准备：让学生每人在纸上画一个4*4的格子，老师在黑板上写出20个时间。
方法：
1. 让学生在黑板上的时间中任意挑选16个填在自己的格子里。
2. 老师随意说出黑板上的时间。如果听到老师念自己格子里的时间，就在那一格上画叉。
3. 哪位同学化的叉在横、竖、斜或对角的四个格子连成线，就大喊BINGO!4.继续游戏，决出前三名。
Game 9：人体钟
目的：练习有关时间的问答
准备：一个没有指针的大钟面，一根小棍子
方法：
1. 分成两队，每队出一人当指针，其余人报时间。
2. 作指针的队员背对大钟，根据队员说的时间，用胳膊和小木棍表示出来。（有一定的难度，因为是反方向的）
3. 两队轮流比赛，看哪个组在规定时间内表演出的正确时间多。
Game 10：老狼老狼几点了
目的：练习询问和回答时间
准备：设置起点和终点
方法：
1. 由老师做第一只老狼，站在终点，背对站在起点的学生
2. 学生一起向老狼喊：What's the time, Mr Wolf? 老浪任意喊一个时间One o'clock.学生根据时间的点数向前迈相应的步数
3. 反复做上述两个步骤，直到老狼突然回答It\'s dinner time!
学生应立刻向起点外的安全区跑去，老狼则转身追逃跑的学生。
4. 被老狼抓到的同学也变成狼，在下一轮中和老狼一起在Dinnere Time抓其他同学。坚持到最后的学生就是下一轮新游戏的老狼。
Game 11：回家
目的：复习各类学过的单词
准备：1. 在黑板上画四座小房子，每所房子代表food, people, toy 中的一类词。
2. 小单词卡：apple, orange, pear, banana等
方法：
1. 将单词卡打乱放在一起，每间房子表示一类词的家，请学生将单词分组贴近相应的房子里。
2. 将学生分四组， 四组同时进行，组员可以分工合作，有人找，有人贴，看哪个组最先成。
3. 老师可以根据学生的实际情况，归纳其他的单词类别进行游戏。
Game 12：手忙脚乱
目的：熟悉表示各个科目的英文单词
准备：在地上画一个3*3或更大的格子，每个至少能站下一名同学，格内写下各个科目的中文，相同科目可以同时出现，一个带指针的转盘，盘面分为四格，每格内写一个科目。
方法：
1. 将学生分为两组，每组出一名学生参赛。
2. 老师转动转盘，转到哪个科目，就用英文给参赛学生一个指令，让他们把指定的手或脚放在某个科目上。例如，put your left hand on English.
3. 重复此步骤，直到有人按错科目或摔倒，则换另外两个同学进行比赛。
4. 最后错误最少和摔倒次数最少的组获胜。
5. 也可将科目的单词换成其他类别，如颜色、身体部位或某课新词等等。
Game 13：眼明手快
目的：熟悉四季以及季节特征的英文。
准备：在黑板上用较大的字写出四季单词。
方法：
1. 让学生一起站在黑板前（每次四至六人），老师在一旁用It's hot/cold/cool/warm. 发指令，学生立即将手按到相应的季节上.
2. 在发令的间隙，老师可以视情况任意抽同学说出正确搭配。为调节气氛，老师可以故意延长语调或突然加快语速，游戏也可用淘汰制进行。
3. 每次动作最慢的同学出局，最后选出反应最快的同学。
Game 14：数字接力
目的：练习数字13～20
方法：
1. 事先在黑板上依次写下13～20， 将学生按13～20 标号，
2. 老师任意点一名学生，并提问：Do you have my ball?I don't have it.被点到的同学要立刻回答；Number _ has it.
3. 依次类推，每个被点到的数字都必须快速反应，然后把接力传给另一位同学。哪位同学反应慢，说错，或没有反应过来，就在黑板上那个数字后面画个叉，最后叉最少的同学获胜。
Game 15: 数字BINGO
目的：练习数字13~19以及30~90,区分英文十几和几十的发音.
准备: 每人画一张3*3的BINGO表,教师在黑板上分两行分别写下13~19和30~90。
方法：
1. 老师带读黑板上的数字，注意强调十几和几十的发音区别。
2. 学生们每人挑九个数字，填到自己的表格里。
3. 大家都填好以后，老师任意说出黑板上的数字，下面同学听到老师念自己表格里的数字，就在上面画圈，谁的圈在横行、竖行或对角连成三格一线，就大喊BINGO！
4. 因为相似的发音容易混淆，所以每次有人喊BINGO后，老师都应该检查，确认学生做得是否正确。
Game 16：Is this a nose？
目的：练习五官的单词
准备：绘画用纸（用于画脸的五官）一队一份；磁铁（用于粘贴眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴）一对一份；手绢（用于蒙住眼睛）一队一份；盒子（用于装脸部各个部位）
方法：
1．每4、5人分成一小队，在绘画纸上画出脸的五官，剪下来，背后岸上磁铁。老师在黑板上画出人脸的形状，脖子和头发，有多少个队就画多少幅。
2． 每队选佚名小队长，小队长用手绢蒙住眼睛，从箱子种取出一张画好的五官，问：“Is this a nose？”队员回答“Yes，it is.”或“No, it is not.”直到明白是什么部位为止。
3． 小队长知道是什么部位后，可以往黑板上人的脸上贴。一旦贴上就不能取下来。如此继续进行，贴得位置最正确的小队获胜。
建议：如果相同自己队的小朋友开个玩笑，使之将鼻子等贴在黑板上不正确的位置时，可以用英语说“Up!”“Down！”也可以说“Left!”“Right！”。
Game 17: Bomb game（炸弹游戏）
目的：检查学生对表情类单词的掌握程度。
准备：球1个
方法：
1.小朋友先一起记住happy, sad, scared, surprise, angry等表达方式。 2. 大家站成一个圈，现开始的小朋友拿着球。老师设定计时器（2分钟左右）宣布开始。
3.先开始的小朋友要面带表情地说：“I am happy.”然后将球抛给另一人。接到球的小朋友不能说和前面人不一样的话。计时器响时，拿球的小朋友退出圈外。
Game 18:看图写单词
目的：复习学过单词的游戏
方法：
1. 教师事先把需复习的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见。
2. 然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来。
3. 再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。
Game 19:单词接龙
方法：
1．将全班分成若干组，每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，
2．前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。
3.在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。
Game 20:找对子
方法：
1. 教师将20个单词的图片贴在黑板上，另外将20张对应的单词卡扣着放在讲台上，
2. 让参赛的两组学生逐一上来抽卡片，抽出卡片后先要举给学生们看，
把黑板上相应的图摘下来并将单词读出来，找对读对的得2分，找对读错给1分，找错了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的为优胜。
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