人间四月百花放，至诚至真共芬芳。4月13日，由湛江市教育局统筹、广东第二师范学院承办的2022年湛江市中小学教师全员轮训提升项目（高中英语教师）第一阶段进行至最后一站---全班56名学员走进岭南师范学院附属中学进行优质课观摩和专业研修。

走进校园，感受课改

一进校，整洁优美的校园环境，氛围浓厚的人文气息，令学员们交口赞誉。我校杨昌彪校长、林文良党委副书记和教导处刘峥嵘主任热情接待一众学员并对他们给予殷切的期望。在弘真楼二楼电教室落座后，林文良副书记致欢迎辞，向大家简要介绍我校诚真教育发展之路以及课程改革的历程。

课例观摩，品课学习

第一节课例为彭玲芳老师的《Book3 Unit 3 Diverse Culture Reading for Writing：Describe a place with distinctive cultural identity》。彭玲芳老师首先呈现这节课的学习任务---介绍家乡湛江。她并不像以往一样呈现话题相关词汇和句型给学生，而是激活学生的记忆，让学生回想所学过与该话题---introduce a place相关的内容。然后通过case study---Welcome to Chinatown，提炼写作要点，汇总写作材料，归纳写作框架。通过以上写作脚手架，学生在课堂上完成迁移创新的学习任务：向“魅力广东”投稿，介绍自己的家乡湛江。在完成写作任务后，彭老师展示优秀的学生作品并进行教师评价和生生互评。彭玲芳老师通过循序渐进的教学过程，让学生以一名作者的视角，生动系统地向读者介绍自己的家乡，培养学生热爱家乡的情感，增强文化自信，使核心素养无声落地。

第二节课例为陈黎黎老师的《XBook 3 Unit 5 Poems Reading for Writing: How to create a poem》。陈老师的课堂设计具有梯度性。她激活已知，复习诗歌的形式和写作意图。再以欣赏诗歌“The Road Not Taken”激趣。然后，她引导学生从Subject、Images、Rhyming words、Rhetorical devices四个方面赏析教材中的三首优美诗歌，进而以读促写，指导学生创作一篇生活诗歌。陈老师的课堂内容可谓用心满满，有料又有趣！她借优美诗歌为介，对学生进行情感教育，如梦想和爱。她巧妙地把热爱生活的育人价值观渗透于整堂课中，引导学生形成积极的人生观和正确的价值观。整堂课是我校“共养至诚风尚，普行至真教育”的办学理念的缩影。

评课互学，研修共进

4月13日下午，全体学员参加了由我校英语教研科组长刘茜茹老师主持的“教学评一体化，促进教师教学发展水平”高中英语科组主题研修活动。研修活动以上午两名执教教师分享教学设计为开端，刘茜茹老师结合听课老师们交回来的反馈表，点评两位教师如何在教学活动设计中尝试并落实“教学评一体化”的教学理念，进而引出本次科组会的研修主题。为了让学员们加深对“教学评一体化”的理解，助力老师们在往后的教学中有效运用该理念，刘老师播放了王蔷教授、黄丽燕教授和陈新忠专家对该教育理念的见解视频。专家们从理论解读到具体的教学案例讲解，使参训教师们加深了对理论的理解。

在互动环节，我校蔡艳霞老师分享了在早读课中，通过生生互读和互评的学法，落实“教学评一体化”的理念；来自湛江市第一中学的梁妍妍老师、湛江市第二中学的江泱泱老师均表示，此次研修活动给他们带来新的思考和引领。现场互动气氛热烈，参训学员纷纷赞叹此行收获之丰。

采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。通过此次活动，我校高中英语教研组与56名学员加强交流学习，更新教学理念，提升教学能力。感恩这次美好的相遇和相聚，让志合之友并肩共进！感恩湛江市教育局、广东第二师范学院和岭南师范学院附属中学为学员们精心准备的研修盛宴！初心如磐，使命在肩！让我们守住初心，稳步前进，助跑湛江教育！

图文：蔡艳霞

编辑：黄璀莹

初审：刘峥嵘

终审：蒋承国