根据学期初的教学工作计划，以课堂教学为主阵地，深入开展教研活动，促进教师专业发展，不断提高教学质量，发展学生全面素质，努力使学校教学质量稳步提高。现就本学期工作简要总结如下：

一、落实有效的教学常规

1、立足课堂教学，确保课堂教学的有效性。

本学期，我们根据教研室的工作精神，注重课堂教学的有效性，及时对教学工作的重点做出调整。科组经常安排“双主协调，共同发展”的话题进行研讨，它对我们自己在日常教学中出现的成功与不足进行了阶段性总结。如：该如何制定一节课的教学目标，该如何选择活动形式，该如何设计教学活动，如何抓落实等等。通过这一系列的研讨，使我们科组老师明白了在平时的教学中，如何做到课堂更有效。

2、开展常规工作，确保教学质量的提高

教学常规工作的落实，是教学质量高效的的保证。在科组备课组的带领下，科组老师都能坚持不懈地进行每月一次的教案检查和作业检查，各教师在备课、上课、批改作业等方面都按照学校的要求进行，可以说教案、作业的布置及批改都能让学校和家长满意，老师们表现出了认真、细致的敬业精神，另外一项重要的常规工作是培优补差工作，我们科组的老师能把培优补差工作做在平时，做到有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法与知识。

3、高三实行月考制度。每月一次月考，月考后都能及时进行试卷分析与后阶段措施的制定，及时调整工作方向。

二、以学习促进步，提高教师的素质。

1．积极开展“一帮一”工作。本学期本科组继续开展“一帮一”的活动，不同备课组之间有丰富经验、勇于创新的教学中坚老师与朝气蓬勃、勤学善问的新生力量并驾齐驱。他们能取长补短，互帮互学互促进，互相听课、评课、讨论交流；同备课组之间常常交换教学心得，实行“资源共享”；正是这种亲切和谐、亦师亦友的情感氛围，正是这种团结协作的精神，形成了一股强大的力量，推动着科组前进的步伐！

2．积极开展公开课。本学期，我们认真落实了学校的计划，科组里有五位老师上了学校公开课，其中，李鸿飞主任上了骨干教师示范科，李秀明、何建军老师上高三教学研讨课，何兰芳、赵晨汝老师参加“双主协调，共同发展”教研公开课，赵晓明上了对外公开课。在准备的过程中，我们发挥了备课组及科组的作用，先集体讨论上课老师的教学设计，同科组老师认真听试讲，并能直言不讳地提出建议，结合大家的建议又反复修改教学方案，再试讲，力求教学的完善，最终取得了一致好评。功夫不负有心人，经过这一次次的磨练，大家深感受益非浅。

3、科组工作有计划工作，科组活动正常化

开学之初，科组组织全组教师召开开学前的第一次科组会，根据学校总体工作要求并结合科组实际，讨论确定本学期的科组工作计划，最后由科组长执笔形成文字稿并交学校教导处备案、存档，使科组的教育教学活动能按计划有序进行。我们基本上每两周举行一次科组会，科组活动做到有计划、定时间、定地点、定活动主题，并有活动记录。通过定时举行科组会，及时发现或探讨在教学活动中存在的问题，共同研究解决的策略，同时也加强了科组教师之间的教学交流和信息的反馈，使科组整体的教育教学水平得以不断提高。

三、科组工作实绩显著

1、顺利通过普通高中教学水平评估，本科组教师能团结一致，积极准备材料，及时上缴材料，使得学校工作顺利开展。

2、竞赛成绩显著，高二年级四位同学参加全国地理奥林匹克竞赛全部获得全国优秀奖，这也是我科组目前参加的最高档次的竞赛，也是最高奖项。龙永忠、赵晓明被评为全国地理奥林匹克优秀辅导员。组织初一、初二、高一、高二大概170人参加全国第二届“地球小博士”全国地理科技大赛，其中陈玉燕、陈奂玥、冼凤清、梁晔璐获全国一等奖，薛小敏、何晶晶、黄光梅、邹惠文、陈康就获全国二等奖，周天杰、黄曜坚、陈丹蕾、陈春蕊、方既青获全国三等奖，黄宽民、黄彦婷、郑锦辉、陈雄、梁祖廉获全国优秀奖，何建军、赵晨汝、龙永忠、何兰芳、陈仲被评为优秀科技辅导员，湛江师范学院附中被评为优秀组织奖。

3、高考成绩突出，地理班重点、本科、专科均超市高考指标，其中重点170%完成任务。地理X科全校平均分102分，尖子班平均分107分，均位于全市全列。120分以上3人，陈向荣（124分）、谭开（122分）、吴居贤（127分），其中吴居贤同学127分居全市第四名。