在十二五的开局之年，湛师附中有两项课题被评为“广东省中小学教学研究十二五规划课题”，一项为重点课题，一项为一般课题；另外还有一项被评为“广东省中小学心理健康教育十二五规划课题”，据悉湛师附中无论立项的数量还是质量都列全市首位。根据广东省教育厅《关于公布广东省中小学教学研究“十二五”规划立项课题的通知》粤教教研函[2011]8号文和湛江市教育局湛教办〔2011〕199号文， 2011年7月7 日，湛师附中召开了“课题研究工作会议”，在全市率先举行“广东中小学十二五课题”的开题活动。活动由教导处杨昌彪副主任的主持，市教育局教研室领导、湛江师院专家、湛师附中领导，以及四个省级课题的课题组主要成员参加了本次会议。

会上，梁哲书记首先对我校的校本研究课题《双主协调，全效教学》的三年研究工作进行了总结。《双主协调，全效教学》课题是经广东省教育学会教育管理专业委员会批准立项目，三年来，课题组发动教师共同思考与探求，在日常教学工作中做到：一是问题就是课题，二是教研是日常工作的一部分，三是教师要把论文写在课堂上。课题组已完成一轮实践，取得了很多思考与经验，取得了丰硕的研究成果，并由此带动了学校教学质量的整体提升，今年我校高考取得75%本科升学率，居全市第一就是明证。目前，课题组申请了全国教育科学“十二五”规划课题，并将课题研究和解决的重点放在“大班额下如何解决学生厌学问题”和“如何建设高效率课堂”两大问题上来。课题组计划在新的起点班，开展新的实验，争取在已有成绩基础上，实现更大的突破。

接着广东省中小学教学研究“十二五”规划重点课题《基于课堂的情景探究式历史教学研究》的主持人陈洪义副主任，广东省中小学教学研究规划课题一般课题《高中化学实验教学研究》的主持人周栋老师和广东省中小学心理健康教育规划课题《中学生学习心理辅导研究》的主持人潘少霞老师分别作了课题的开题报告。接着，市教育局教研室杨加林主任、湛江师院雷学军博士分别就如何做好科研课题研究工作做了具体的指导性发言，强调深入开展课题研究工作对提高学校教育教学质量，促进教师成长的重要性，鼓励附中全体从事课题研究的老师以饱满的热情投入研究，在科研中出成果，出成绩，以研促校，全面提升学校的内涵和品味，努力做“科研型”的教师。

最后，林文良校长对课题的实施进行了进一步的指导和表态发言。