我校李文送老师的论文《义务教育生物学课程标准的教学取向》发表在教育部主管的全国中文核心期刊《中学生物教学》2014年第3期。该文详细解读了《义务教育生物学课程标准（2011年版）》的教学取向：凸显重要概念教学、倡导主动探究性学习、重视检测知识目标和鼓励多元评价方式。