草长莺飞东风劲，笑迎春风展风采。

4月28日，岭南师范学院附属中学高二级全体学生前往吴川颐康海岸研学实践基地开展了以“传承非遗文化，拓展团队能力”为主题的学生能力提升拓展研学活动。活动旨在传承湛江非遗文化，熔炼班级团队协作能力，引导学生在非遗文化中感受文化精神，在团建活动中提升团队凝聚力。

教导处主任刘峥嵘、德育处副主任陈炜杰、高二级长卢家齐、洪明磊和11位班主任全程跟岗，为参加活动的500多名学生加油鼓劲，提供暖心支持，引导全体学生学员加强自我管理，听从指挥统一管理，有组织有纪律，自觉维护班级团队形象。

本次研学主要有三项活动：

活动一: 观看湛江非遗文化展演，首先学生们观看学习的是醒狮表演，同学们近距离与神气十足的狮子接触，有的轻轻地摸一摸正在与学生们逗趣的狮子，感受醒狮文化的魅力，有的大胆地钻进狮子里，有模有样地学起了舞狮，与台下的学生们互动，大显神威。紧接着，基地给学生们带来了一场别开生面的飘色表演，来自高二（7）班的15名男生高举旗帜，威严无比，为后面的文武状元开道，飘色小演员远看真像飘在空中的小仙童。来自高二（5）班的男女生分别扮演状元和丫鬟。学生们的广泛参与，为飘色表演增添了别样的色彩。最后是精彩纷呈的粤剧表演，在互动环节，学生们积极提问， “请问，粤剧中的眼睛有那些表演，分别有那些含义？”“粤剧中吵架是什么样子的？”“粤剧中开门的动作是什么”“还有……”在粤剧老师的耐心解答中，同学们了解了粤剧文化，增加了对粤剧的了解，有的学生甚至跟着粤剧老师比划动作，主动学习、传承粤剧文化。

活动二：手工大比拼。组织学生亲手制作泥塑笔筒，在笔筒上刻下激励自己的名言警句，激励自己成长。再在教官的带领下分组包饺子，虽然包的奇形怪状，但品尝着自己劳动的成果，大家心满意足。

活动三：班级团建活动，无敌风火轮让同学们感受到了团队合作、不骄不躁的重要性。每班分成4个小组，第一小组踩着横幅做的风火轮出发，其他好小组接力的准备，整个班级拧成一股绳，全体成员咬紧牙关不放弃，一开始落后的小组，最终成绩也可能反超。胜利反超的班级在那里欢呼雀跃，落后的班级讨论着失败的原因。无论成败，学生们都在成长。200多人参加的动力圈，带来了大团队的挑战，齐心协力才能动力十足，甚至能震撼全场。200多人拉着一个绳，承载着老师们走完全场，让同学们感受到师生合作的重要性。

                         高二年级班级团队风采展示

高二（1）班  快乐研学，传承非遗

粤剧、醒狮、飘色是湛江市的非物质文化遗产，是湛江的文化名片，同学们了解拉坯、陶艺工艺，制作泥塑笔筒，学习粤剧、醒狮、飘色知识，亲自体验舞狮、飘色表演。让同学们近距离了解非遗文化，感受湛江优秀传统文化的独特魅力，培养了同学们热爱家乡、热爱祖国的情感。

高二（2）班  研学于行，感悟于心

此次研学之旅中，泥塑制作让班级同学受益匪浅。制作泥塑校徽、为杯身设计都要静心。制作泥塑如此，为人处世亦然。人要坚定自己的目标，要找到泥的重心。泥巴在手心转动，却有其独特的轨迹。在这方寸之地屡次三番的旋转之中，它会渐渐地成型。人在追求目标时就像泥塑制作一样，需要静心地、耐心地、虚心地进行，不弄虚作假，一分耕耘一分收获。

高二（3）班  拓展视野，提高见识

这次研学我们自己动手做了个性化的笔筒；一起做了动力圈游戏，真切地感受到团结就是力量；一起动手包了玉米馅的饺子，吃的时候感觉格外香甜；观看了戏剧、舞狮和吴川飘色，对非遗文化有了近距离的接触和了解。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在这次研学中，我们动手、动脑、动心了，在学中做，在做中学，将所学知识与活动结合起来，我们真切地感受到了这次研学的无穷趣味和深远意义。

高二（4）班  趣味团建，齐心协力

此次基地老师向我们介绍和表演了飘色，醒狮和粤剧，我们还参与了醒狮点睛、舞狮和状元扮演，我们都乐在其中。接着我们与非遗导师一起动手准备制作，按要求把泥塑、笔筒修改好，让我们有机会发挥自己的想象力和动手能力。中午，我们亲手包饺子，并享用我们自己的劳动成果。在趣味团建过程中，我们体会了团结合作的重要意义，齐心协力共同完成任务，齐心的力量超出我们的想象。

高二（5）班  研有所思，学有所获

经历是最好的成长，研学是最美的相遇。在行走中增涨见识，在实践中开拓视野。我们一众师生前往了吴川的研学基地，开展一项又一项的研学活动。路途虽遥远，亦乐在其中。在教官与老师的带领下，我们看到了醒师的雄伟俊武，领悟了非遗文化飘色的绚丽神奇。研有所思，学有所获；旅有所见，行有所成。一路上的欢歌笑语，不仅仅是因为风景，更多的是对新知的好奇，对生活的感悟。 

高二（6）班  弘扬文化，别样乐趣

此次的研学活动让我们对非物质文化遗产“醒狮”“飘色”及中华戏曲有了更充分的了解。一个国家不能没有自己的文化，我们要坚定文化自信，弘扬与传承中国优秀传统文化。泥塑让我们懂得“我们所喜爱的事物，只有我们努力去做，去争取，才有可能变为现实。”靠自己劳动所得才更有成就感。包饺子让我们明白“平常的事物也拥有别样的乐趣”换个角度思考问题，我们就会收获快乐。每项劳动都值得我们认真去做，每位劳动者都值得我们去尊重。无敌风火轮中365这一特殊字数，让我们明白坚持的意义。动力圈，让我们懂得了团结的力量。

高二（7）班  文化的盛宴，能力的熔炼

那一头觉醒的狮子，迈着自信的步伐，向前！

那一幕文武状元飘色，飘出了自信，向阳！

那一声声字随腔落的《游园》，唱出了风格，向上！

瞧，风火轮，火出了团结；动力圈，圈出了凝聚力。春风作笔，画出来文化的盛宴、能力的熔炼。

高二（8）班  文化自信，团结奋斗

这次的研学活动，让我们近距离地接触并更多地了解到了醒狮与飘色。当我们近距离地观看醒狮以及摸到狮头的那一刹那，我们真切地感受到了这头狮子的灵性与力量，感受到增强文化自信的重要性。其次，就是要打有备之战和团结的重要性。在玩风火轮时我们们几乎是倒数，但在大家的配合以及团结下，我们班成为黑马，是最快一个到达终点的。此次研学的总结是:边玩边学趣味多。

高二（9）班  提升素质，增强能力

第一阶段的滚动履带接力活动增强了同学们的集体意识，培养了团结合作的集体主义精神，第二阶段的绳圈共力活动增进了同学们之间、同学与老师之间的相互信任与依赖关系。然后是观看飘色、醒狮、粤剧表现，让同学们对这三个传统文化有了详细、具体的了解，切身的体验也让学生兴致昂然。后来的动手包饺子与陶艺工艺，不但提高了学生的动手能力，也让学生体验到劳动的快乐，而且也让学生感受到收获的喜悦。总之，这次研学活动中提升了同学们的综合素质、增强了同学们的实践能力。

高二（10）班  非遗传承之旅

本次吴川研学之旅无疑是对高二学生紧张的学业生活的一种放松与舒缓，我们在这场旅途中收获了欢笑 、团结与凝聚的力量。但对我们而言最重要的是在非遗文化的交流方面带来得震撼。所有同学都被醒狮雄浑壮阔的文化魅力所深深吸引。当两位老师袅袅的歌声响起，我们瞬间就被台上柔肠百结的粤剧所吸引，我们学校的同学和基地的小演员扮成文武状元端坐在高台上，在通道上来回巡游，不断地朝我们微笑挥手。这不仅是一场研学之旅 更是非遗文化传承的盛宴。

高二（11）班  文化自信，青春灿烂

经过我们团结努力下，结实的履带被制作出来，伴随着一声声“一二一二”“加油”，我们“飞奔”向终点，一举夺魁，脸上都洋溢着欣喜的笑容；在动力圈中，我们发扬了团队精神；在醒狮，粤剧，飘色的表演下，我们伸长着脖子认真观看交流，更加深刻认识到中华传统文化的魅力所在；随着便是陶艺制作，我们都专心致志着雕刻着我们的笔筒，在其中，不仅锻炼了我们动手能力，而且在每一次落笔都包含对生活的希望和对未来的期待。但在这次活动，我们不仅加强了团队的凝聚力，加深了文化自信，而且使我们青春的回忆更加灿烂！

千人同心得千人之力。一个优秀的年级，要能够熔炼出优秀的班级团队。一个有文化底蕴、积极上进、勇于拼搏的班级团队，才能战胜自我、勇攀高峰，主动担当、奋发有为。春天的号角已然吹响，相信在高二年级领导的带领下，高二级全体师生定能笑迎春风，阔步向前！

撰稿：项佳佳

摄影：各班主任

编辑：黄璀莹

初审：陈炜杰 陈园泽

终审：何建军